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Cursos
trimestrales, programa 2008 - 2009

Métodos pedagógicos
A lo largo de nuestros 20 años de experiencia
en la enseñanza del francés como lengua extranjera
(FLE), hemos desarrollado una pedagogía activa, flexible
y productiva. Para facilitar e intensificar sus posibilidades
de comunicación con los Franceses, l’atelier
des cultures les propone mediante
un trabajo basado en la creatividad y la distensión.
una
exploración del mundo del idioma francés en
su diversidad con todas sus capacidades de percepción
una
experiencia del francés anclada en la vida cotidiana
un
conocimiento de la otra persona que permite el descubrimiento
de nuevas facetas de sí mismo en el idioma y en la interculturalidad.
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La
aproximación es communicativa, incluyendo
la gramática útil. Ponemos el acento en
la communicación oral, es decir en :
-
la comprensión
oral para el rápido entendimiento
de los Franceses (incluso cuando “hablan
rapidito”)
-
la expresión oral para
expresar sus deseos, sus ideas, sus necesidades
en francés como en su lengua materna.
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La corrección fonética también
guarda un espacio importante tanto para lograr una locución
más fácil y fluida, como para facilitar la comprensión
oral al mejorar la percepción auditiva.
La escritura,
aunque no sea el objetivo principal, también tiene su
importancia en la comprensión: para leer fácilmente
- según el nivel - un mail, la prensa, una carta administrativa,
unas instrucciones de uso o ¡una… novela! La expresión
escrita no tiene ninguna prioridad en el tiempo (exepto si
lo desea Vd.), pero el trabajo permitirá aprender a
redactar un mail en francés o una carta administrativa.
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Cada
nivel presenta sus propios objetivos
de aprendizaje, los cuales serán
definidos con Vd. al principio del
trimestre, y el contenido de las clases
se adaptará a las necesidades
y a los deseos de los participantes.
Regularmente se propondrán pruebas
de auto-evaluación para que
Vd. mida los progresos realizados y
para que seguir definiendo nuevos objetivos.
 Placer
de aprender,
 de
hablar,
 de
entender,
 y
de compartir...
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